广州市黄埔区育聪康复中心于2016-05-04成立，现坐落于广州市、黄埔区，员工近11-50人名，是一家行业专家带领的团队，专注于产品，现已形成了广州语言训练中心、听力语言残疾定点康复机构、言语康复x1da97dn等产品系列，能够为客户提供更多的方案。     广州市黄埔区育聪康复中心以国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构、国内专业的广州语言康复机构等领域的专业技术，结合精湛的服务能力，为客户提供专业化、定制化的言语康复。而且，自2016-05-04成立以来，育聪康复中心商业服务业务始终保持高速稳定的增长。 延伸拓展 详情介绍：听觉对声音的认识是有一定规律的。可以分为听觉察知，听觉注意，听觉定向，听觉辨别，听觉记忆，听觉选择和听觉反馈，后形成听觉概念，对声音信息做出正确的反应，这几个阶段是互相联系，互相促进的。1，听觉察知：就是判断声音的有无，是人耳对不同频率，不是音强，不同音色声音的感受能力。2，听觉注意：是一种与听觉有关的心理活动，是人们为了满足某种心理需要而对声音倾注，聆听的活动，它建立在听觉察知的基础之上，并且这种声音对听者还是具有某种程度的意义，才会产生听觉注意。听障儿童因为对声音知之甚少，而且缺乏对声音意义的认识，因此常常是听而不闻，需要训练者将声音与其意义联系起来，有意识地培养他们聆听的兴趣和习惯。3，听觉定向：就是辨别声音的方向，即寻找声源的一种能力，双耳听力的存在听听觉定向有很大作用。这种能力需要建立在听觉感知和听觉注意的基础之上。4，听觉识别：是区别声音异同的一种能力。它需要