星语特教全称广州市白云区星语儿童素质训练中心，2012-08-21成立，位于广州市白云区同和街白山东路24号B栋四楼，是一家专业从事孤独症康复中心、孤独症、孤独症语言障碍、儿童孤独症的企业    广州市白云区星语儿童素质训练中心以孤独症语言障碍、轻度孤独症表现、孤独症训练方法、高功能孤独症、孤独症评估、孤独症儿童康复中心等领域的专业技术，结合湛的服务能力，为客户提供专业化、定制化的孤独症。而且，自2012-08-21成立以来，星语特教康复训练业务始终保持高速稳定的增长。 延伸拓展 详情介绍： 人不能脱离周围人物而生存，因此从小必须发展对其周围人物反应和交往的能力，也就是从一个生物的人逐渐发育成为一个社会的人。不仅会感知和观察外界环境，对其进行综合分析并作出相应的调节和反应，应用已发育的动作操作和语言思维等能力解决问题。　　对周围物品的反应能力 ( 应物能 ) ，如玩具，在新生儿时时不易引起注意； 2 个月时在眼前能抓到，放入手中能握持； 4 个月时能伸手抓取； 6 个月时立即注意，抓住后喜送入口中， 8 个月时会两手传递和寻找失落的玩具； 10 个月时注意周围细小物品如小丸，试用拇、食指摘取； 1 岁时能找到藏起来的玩具； 2 岁时能把方木排成长列，当火车玩，已能认识物品的简单形状、大小，以后对物体的观察能力越来越熟，并逐渐了解其相互关系，不仅认识物品的外部状态，并深入了解其内在性能，如硬软、轻重、质量等。　　对周围人与社会环境的反应能力（应人能），受外界环境的影响，也与家庭、学校、社会对小儿的教育有密切关系。但其发展规律和限度仍受神经系统发育程度的制约，如各种生活习惯 ( 饮食、睡眠、大小便习惯等 ) 的形成固然受教养的影响，但也脱离不了小儿神经发育规律。新生儿时期醒觉时间短，对周围环境反应少，但不舒服时会哭叫，抱起来即安静； 2 个月注视母亲脸，逗引会微笑； 4 个月认出母亲与熟悉的东西，开始与别