广州市正奇五度信息科技有限公司关于半导体集成电路设计就业范围的介绍,主干学科电子科学与技术主要课程计算机与集成电路导论、语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与系统设计基础、信号与系统、数字系统组成与设计、半导体物理与器件、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、集成电路EDA技术实验等。集成电路是现代信息产业的支柱，属于多学科交叉、高技术密集的学科，集成电路产业的发展是综合实力的重要体现，不仅是国民经济的主要驱动力，在当前复杂的形势下，更是长治久安、民族伟大复兴的重要保障，战略地位更加凸显。我校电子工程系开展相关教学科研工作40余年，在数字集成电路、模拟集成电路、三维集成电路、信息处理与智能算法等领域产生了较大影响力，培养了硕士士数百人、本科生数千人。

半导体集成电路设计就业范围,（8）职业规范具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在集成电路工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。1具备人文社会科学素养和正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；2能够在集成电路工程实践中理解并遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在集成电路工程实践中自觉履行对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任。本专业贯彻落实教育方针，坚持立德树人，面向和西北地区集成电路产业，培养德智体美劳全面发展并具备良好的人文社会科学素养和可持续发展潜力，具有扎实的自然科学基础知识和的专业知识，具有良好的工程能力、系统思维和团队精神，具有较强的创新创业意识和一定的视野，能够在集成电路系统设计领域从事模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统等产品研发和管理等工作的高素质工程应用型人才。

除规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机文化基础、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培养目标确定，其中人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、等基本内容。数学和自然科学类包括高等数学、工程数学、大学物理等基本内容，各高校可根据自身人才培养定位提高数学、物理学（含实验）的教学要求，以加强学生的数学、物理基础。各高校应结合自身人才培养目标定位和实际情况，开设融合发展与社会科学内容的创新创业类通识课程。

半导体芯片集成电路设计热门院校,集成电路设计与集成系统是一门普通高等学校本科，属电子信息类，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。年，集成电路设计与集成系统正式出现于《普通高等学校本科目录》中。集成电路设计与集成系统培养具有较宽厚的自然科学理论基础知识、电路与系统的学科知识、必要的人文社会学科知识和良好的外语基础；具有通信、计算机、信号处理等相关学科领域的系统知识及其综合运用知识解决题的能力2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和模拟软件，对集成电路系统设计领域复杂工程题进行分析、计算与设计。3能够针对集成电路设计与集成系统的具体题，开发或选用满足特定需求的现代工具，进行模拟和预测，并能够分析其局限性。

须制定与毕业设计（论文）要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给予学生有效指导。选题应符合集成电路设计与集成系统培养目标要求，般应结合集成电路设计与集成系统的工程实际题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际题的能力（2）题分析能够应用数学、自然科学和集成电路科学的基本原理，结合文献研究，对集成电路系统设计领域复杂工程题进行识别、表达以及分析，形成有效的结论。1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对集成电路系统设计领域复杂工程题的关键技术和相关参数进行识别与判断；2能够基于集成电路科学的基本原理，对集成电路系统设计领域复杂工程题进行有效分解和正确表达；

低功耗集成电路设计技术领域,本毕业生毕业5年左右在职业和领域应达到的具体目标包括具有健全的人格、良好的人文社会科学素养和社会责任感，具有良好职业道德，能够在集成电路系统设计领域的项目开发和实施中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境和可持续发展等因素的影响（一）坚持本科教育的基础性强调本科阶段的教学任务主要是完成本学科该基础教育，为学生进一步深造和终身学习打下坚实的基础。此外，本学科正不断与其他学科交叉融合，学生未来的工作几乎不可能是“纯集成电路或集成系统化”，较宽的基础使学生适应能力更强，也有望在学科边缘开展创造性工作或深入到某个应用领域中开展工作。